все занятия клуба можно заказать отдельно!
Close
научный клуб «Другие книги»
Читая тексты Джоан Роулинг, Льюиса Кэрролла, Уильяма Шекспира, Нины Дашевской, Франца Кафки, Эдгара По, Антона Чехова, Александра Пушкина, Николая Гоголя, Туве Янссон, Дугласа Адамса и других, мы знакомимся с достижениями фундаментальной и современной науки:

физика, биология, ботаника, астрономия, философия, филология, урбанистика, химия, география, история, генетика, искусствоведение, музыка, экономика, математика

Мы каждый день изучаем мир вокруг и внутри себя - научный клуб Другие книги учит искать закономерности в том, что происходило до нас, происходит прямо сейчас и случится после. Музыка, литература, театр, поп-культура, кино и наука работают вместе — так, как это и происходит каждый день. А ещё это очень весело )

Занятия для детей проходят по субботам и воскресеньям. Расписание - чуть ниже на странице.
Занятия и лекции в ноябре
Чтобы зарегистрироваться, нажмите на картинку. Подробнее о занятиях — ниже.
Кто виноват? Как сексизм сделал из женщины человека
22 ноября, 19.00
Орджоникидзе, 43, книжный магазин
Перемен

#другиекнигилекторий

Даниил Гладких, научный сотрудник Института химической биологии и фундаментальной медицины СО РАН, победитель Science Slam Russia

Софья Хлыновская, историк, магистр философии (НГУ, НГПУ), аспирант ИФПр СО РАН
Детский научный клуб: Сказка о потерянном времени
младшая научная группа (8-9 лет) в ноябре читает "Сказку о потерянном времени" Евгения Шварца.

Наше пятинедельное исследование затронет такие темы, как
- изменение представлений о городе с древности и до сегодняшних дней;
- история и эволюция взаимоотношений мифологии, литературы и времени в разных лицах от Кроноса до безумного чаепития;
- не-существование времени как объективной категории реальности, а существование как формы упрощения понимания и фиксации изменений для человека;
- бытие и время Мартина Хайдеггера;
- анабиоз, споры, прогерия и биологические часы;
- разнообразие часовых механизмов, придуманных и созданных человеком.

И коллективными усилиями попробуем ответить на вопрос, что это такое - время? Почему его так трудно найти, легко потерять (и порой невозможно забыть)?
Встречаемся каждую субботу в 16.00 в культурном пространстве Юность на проспекте Строителей, 21.
Стоимость участия в одном занятии (90 минут) - 500 рублей, курс из пяти сразу - 2000 рублей.

Перечитывайте и записывайтесь по телефону 214-24-21
500/2000
р.
Подростковый научный клуб: рассказы Филипа Дика
Старшая научная группа (10-13 лет) в ноябре читает тексты одного из главных фантастов двадцатого века - рассказы Филипа Дика, легшие в основу сериала "Электрические сны Филипа Дика".

Через экраны планшетов и фантазии полувековой давности мы заглянем в мир будущего, а через мир будущего - в самих себя и в понимание того, что это такое - быть человеком.

Расписание занятий и текстов для предварительного (!) чтения:

27 октября - "Отец-двойник" и "Проездной билет" (ведущая - Анастасия Москалева)
3 ноября - "Фостер, ты мертв!" (ведущий - Даниил Гладких)
10 ноября - "Автофабрика" (ведущая - Анна Романова)
17 ноября - "Экспонат с выставки" и "Человек" (ведущая - Софья Хлыновская)
24 ноября - "Невозможная планета" (ведущая - Людмила Мостовая)

Стоимость участия в одном занятии (90 минут) - 500 рублей, курс из пяти сразу - 2000 рублей.
Встречаемся в культурном пространстве Юность на проспекте Строителей, 21 каждую субботу в 18.00

Записаться и задать любой вопрос можно по телефону 214-24-21
500/2000р
р.
Наши форматы:
Научная ролевая игра
Детский научный клуб
Подростковый научный клуб
Научная мастерская
Лекция
Научная ролевая игра
Ведущие:
Даниил Гладких, Софья Хлыновская
Ведущие:
Даниил Гладких, Софья Хлыновская
Чужой
Мы предлагаем вам оказаться на территории научно-исследовательского космического корабля, потерпевшего крушение на неизвестной планете. Вокруг — незнакомая и потенциально опасная среда, более того — неизвестный вирус выкосил половину вашей команды. Единственные выжившие учёные-космонавты — биолог и философ. Они — ваша единственная надежда на спасение. Как их знания могут помочь? Работает ли традиционная система морали в чрезвычайной ситуации и остаётся ли при таком раскладе человек «человеком» вообще в биологическом и философском смысле этого слова? Как распознать инфекционное заражение у себя и у близкого и что делать, если это произошло?
Ведущие:
Даниил Гладких, Софья Хлыновская
Ведущие:
Даниил Гладких, Софья Хлыновская
Наука против зомби
Разовое занятие на 8-12 человек
Весной заражение инфекцией подстерегает нас на каждом шагу и зомби-инфекция — не исключение. Мы предлагаем вам оказаться на территории закрытого science-лагеря в момент объявления эпидемии зомби. Единственный выжившие преподаватели лагеря — биолог и философ. Они — ваша единственная надежда на спасение. Как их знания могут помочь?

Ролевая игра «Наука против зомби» — это уникальный проект, отвечающий на те самые вопросы, которые не дают вам спать по ночам:
— существует ли зомби-вирус на самом деле, как от него умереть и можно ли от него спастись?
— что происходит с телом и сознанием после него?
— работает ли традиционная система морали в ситуации зомби-апокалипсиса и остаётся ли при таком раскладе человек «человеком» вообще в биологическом и философском смысле этого слова?
— работают ли наши обычные социально-коммуникативные, этические и моральные императивы, когда пространство для их реализации больше не-обычные?
Детский научный клуб
Цикл занятий
Цикл занятий
Маленький принц (Антуан де Сент-Экзюпери)
ФИЛОСОФИЯ. Правда ли, что математика важнее рисования? Как королю удаётся править без подданных, зачем зажигать фонарь тысячу раз в день для никого, владеть звёздами, если от этого никому нет пользы, и страдать от угрызений совести из-за самостоятельно выдуманных причин? Что такое «смысл», откуда он берётся и почему же мы все-таки «в ответе за тех, кого приручили»?

БИОЛОГИЯ. Насколько большая нужна планета, чтоб на ней могла существовать жизнь? Есть ли жизнь на других планетах или в космосе или даже внутри вулкана? Так ли тяжело вырастить розу?Почему аборигены так уважают баобабы, в отличие от Маленького принца? Как выжить в пустыне, кто и как уже живет там и главное — зачем, ведь на планете так много мест гораздо более приятных для обитания, чем пустыня?

АСТРОНОМИЯ. Маленький принц живёт на астероиде или планете? Что вообще такое планета? Какие условия на описываемых планетах, как перелетать с одной на другую, как наблюдать закат много раз за один день или вечер?

ИСТОРИЯ. Какие формы правления бывают в мире? Зачем вообще нужен руководитель города, региона или страны? Что такое монархия на примере планеты, где живет Король?
Цикл занятий
Цикл занятий
Незнайка на Луне (Николай Носов)
АСТРОНОМИЯ. Какую ракету надо сделать, чтобы попасть на Луну - не промахнуться, долететь здоровыми, невредимыми и, что очень важно для Незнайки и его спутника, сытыми? Как там на Луне живётся - что автор выдумал, а что похоже на правду? Какое открытие в строении Луны сделал Незнайка?

УРБАНИСТИКА. Отправимся в путешествие - побываем в лунном городе Давилон: там живут особенные люди-коротышки, и их жизнь строится по правилам, в которых нам предстоит разобраться. Мы поговорим об особенностях, проблемах и перспективах города внутри Луны.
Цикл занятий
Цикл занятий
Сказки Пушкина
ФИЛОЛОГИЯ. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Почему великий поэт выбрал один из самых известных и избитых сюжетов для своей сказки? Что Пушкин скрыл там исключительно своего оригинального? Почему Елисей королевич, а не царевич? Почему семь богатырей не могут спасти красавицу царевну, а Елисей может?
Цикл занятий
Цикл занятий
Приключения капитана Врунгеля (Андрей Некрасов)
ФИЗИКА. Законы физики в мореплаваниях — плавучесть, смена даты, ориентирование по звёздам, реактивные и гребные двигатели. Можно ли перевернуть айсберг и взорвать скалу?

ФИЛОСОФИЯ. Насколько можно быть уверенным, что вся рыба не селёдка, а селёдка - не вся рыба (и в чем отличие между «каждым» и «всем»)? Как сильно бывает обманчива внешность не только старого моряка или «профессора в трусиках», а вообще у всех, и почему наш мозг додумывает все без нашего непосредственного участия? Как «чувство служебного долга» берет верх над страхом, а дырка в зубе не становится помехой подвигу? Как случайно подобранный карточный шулер, поддельная цепочка и футляр для контрабаса оказываются далеко не случайными, и существует ли такой закон (совсем не морской), по которому это все работает?

ГЕОГРАФИЯ. Мы пройдем весь маршрут, который прошла команда Врунгеля, посмотрим, какие реки, моря и океаны им удалось переплыть, какие страны посетить и с какими стереотипами столкнуться.

БИОЛОГИЯ. О самой таинственной части Земли – Мировом Океане. Почему море — самая непостоянная среда обитания? Где в море не бывает приливов, как найти заповедник живых ископаемых, кто в море самый умный и насколько он умнее человека? Чем отличается морское блюдечко от морской стрелки, а морская игла от морского ушка? Чем морской кот отличается от морского котика? Какого пола были крокодильчики, высиженные Ломом на палубе корабля «Беда»? Где начинается море на самом деле и почему мало кто из нас на самом деле в нём плавал? Откуда приходит цунами и можно ли от него спастись?
Цикл занятий
Цикл занятий
Всё о муми-троллях (Туве Янссон)
ТЕАТР. Откуда он появился и зачем нужен людям, какого его устройство, что такое пьеса и драматургия.

АСТРОНОМИЯ. Хвостатая звезда - это комета. Или комета - это хвостатая звезда? Но это не важно. Важно, что она приближается к Муми-долу, а Муми-троллю очень важно на неё посмотреть в телескоп. Потому что очень важно знать - прилетит она на Землю или нет и что будет с нами после этого. Мы обсудим признаки прилёта кометы, её влияние на Землю и её обитателей, будь то тролли или люди. Поговорим о том, откуда кометы берутся и куда улетают, почитаем отрывки из повести Туве Янссон «Комета прилетает».

ФИЗИКА. Среди множества необычных обитателей Муми-Дола нас особенно волнуют хатифнатты. Эти странные молчаливые создания всегда идут к тому месту, где будет гроза. И, как поговаривают, их притягивают туда молнии. А что такое молнии? Почему они появляются и куда пропадают? И бывают ли молнии без грозы? Как работает электричество у нас дома? Как его использовать, но при этом оставаться друзьями?

ФИЛОСОФИЯ. Для людей, в чьём городе 9 месяцев из двенадцати - зима, может показаться очень странным, что кто-то (Муми-тролль, конечно) так удивлён её загадкам. Но самое странное - это то, что мама не ругает за твой нарушенный режим сна и только хвалит за новые открытия. Что такое действовать против правил и что такое эти правила вообще, и нужно ли их соблюдать? Почему все новое - это удивительно, почему друзья уходят, когда кончается варенье,и почему так важно выходить из «зоны комфорта»?

БИОЛОГИЯ. Будем разговаривать о том, как муми-тролли и другие животные проводят зиму и встречают весну. К каким животным у нас можно отнести муми-троллей и как они должны правильно готовится к зимней спячке или летней (а бывает и такая)? А ещё найдем самое страшное животное в Долине и в нашем мире и научимся его не бояться, узнаем, как устроены память и воображение, и что делать, если проснулся самым первым из всех людей, и составим алгоритм отличий Фрекен Снорк от Снорка.

Цикл занятий
Цикл занятий
Люди и разбойники из Кардамона (Турбьерн Эгнер)
УРБАНИСТИКА. Что включают в себя понятия «горожанин» и «город»? По каким признакам мы определяем назначение здания - жилого или общественного? Найдем сходства между Кардамоном и нашим городом и попробуем себя в роли градостроителей.

СОЦИОЛОГИЯ. Изучим город Кардамон с точки зрения его законодательного, исполнительного и судебного устройства, составим список кандидатов в мэры (обсудим даже возможное участие разбойников!) и обсудим влияние личных взаимоотношений жителей на их правила жизни.

БИОЛОГИЯ. В чём разница между прирученным животным, одомашненным и питомцем? Зачем люди заводят животных, которые не приносят ощутимой пользы и даже не узнают хозяина? Можно ли говорить, что собаки умнее кошек и почему так трудно приручить взрослое животное? Кем считает кардамонский лев своих разбойников? Почему мы до сих пор не одомашнили пингвинов, если они такие милые? Какие законы биологии работают в Кардамоне даже через сказочные условности авторской воли? Считать ли говорящего верблюда гражданином? Почему одних животных мы едим, вторых - избегаем, а с третьими дружим?

ФИЗИКА. Из чего делаются облака? Почему в погребе всегда плюсовая температура? Откуда приходит шторм? Чем отличается трамвай от троллейбуса? Почему в радуге нет коричневого цвета и как синоптики прогнозируют погоду на долгое время вперед? Поговорим о метеорологии, а ещё соберем маленькую машинку для молний.
Цикл занятий
Цикл занятий
Чарли и шоколадная фабрика (Роальд Даль)
БИОЛОГИЯ. Как мы вообще воспринимаем вкус и почему у всех такие разные вкусы — кто-то любит солёное, а кто-то сладкое, почему дети не любят вкус вареных овощей и правда ли, что до некоторых продуктов надо дорасти? Выясним секрет вкуса шоколадок Вилли Вонки, проследим путь шоколада с какао-деревьев до плитки — и сами сварим самый лучший вонка-шоколад!

ФИЗИКА. Как работает лифт? Что за странные звуки он издаёт, когда мы в нём едем? Что за умпа-лумпы крутят барабан с цепью и тянут вас вверх? А может лифт ехать в бок? Почему второй лифт нужно ждать так долго? Кто и как делит человека на части и передаёт разом в много-много телевизоров? И можно ли так передать или размножить что-нибудь физическое — например, шоколадку? Разберемся с волшебным стеклянным лифтом Вилли Вонки, пристрастиями Майка Тиви и выясним, как по звуку определить спелость ореха по методу белочек с фабрики.

ГЕОГРАФИЯ. Поговорим о происхождении умпа-лумп из книги «Чарли и шоколадная фабрика», узнаем, какие музыкальные инструменты им ближе и почему, о чем они поют в своих песнях, а также где связь между британскими покорителями Индии и Вилли Вонкой.

ЭКОНОМИКА. Откуда взялись деньги как понятие и когда приобрели привычный нам вид? Почему Вонка богат, а семья Чарли бедна? Что такое налоги? Можно ли открыть свой банк? Построим модель шоколадной фабрики и посчитаем, сколько нужно производить шоколадок, чтобы фабрика приносила прибыль.
Цикл занятий
Цикл занятий
Тео — театральный капитан (Нина Дашевская)
МУЗЫКА. Каков состав симфонического оркестра? Узнаем, что между скрипками и контрбасами есть еще альты и виолончели, а туба и трубы — это разные инструменты. Разберемся в истории появления дирижера, а также поговорим об оркестре без дирижера. Соберем камерный оркестр и расставим музыкантов по своим местам.

ФИЗИКА. Как устроен театр и особенно его главная сцена? Кто держит кулисы, что такое будка суфлёра, зачем она нужна и используется ли сейчас? Рассмотрим и соберем блочные механизмы, которые нужны на сцене, узнаем, как можно уменьшить усилие, которым поднимают грузы. А ещё поговорим о том, какие бывают мышеловки и как устроена та, что описана в книге.

ИСТОРИЯ. Кто завершил дело Фернана Магеллана? Что было ценнее золота в шестнадцатом веке? Как по вкусу воды определить, как скоро твой корабль выйдет к суше? Зачем нужно уметь вязать узлы в наше время? Что такое Высшая Миссия и почему ей служат моряки и актёры?

БИОЛОГИЯ. Мы изучим одну из самых крупных таксономических единиц среди млекопитающих и узнаем, сколько на самом деле существует видов мышиных и сколько из них живет рядом с человеком. Едят ли мыши сыр и что выберет кошка на ужин — молоко или мышку? Что общего у мыши и дикой азиатской лошади, большие ли семьи у мышей и как человек с ними борется и зачем? А также поймем, зачем на кораблях крысы и мыши, кто из них кого боится и чем бандикут отличается от бандикота и про кого из них сделали компьютерную игру. Правда ли, что мыши так любят сыр, и что Тео на самом деле сделал бы с кусочками балетной пачки? Встречаются ли в природе белые мыши? Как способность к взаимопомощи делает их почти неуязвимыми? Кого мыши боятся больше — крыс, кошек или собак?
Цикл занятий
Цикл занятий
Мартин не плачет (Линор Горалик)
СОЦИОЛОГИЯ. Составим карту персонажей из книги «Мартин не плачет», поразмышляем, кто кому друг, что такое эмпатия и почему честнее сразу говорить о своих чувствах.

ФИЛОСОФИЯ. Что общего у любви и математики? Зачем учиться считать и почему животные этим не заморачиваются так, как мы? Откуда начинается "много"? Что, если мы все — только персонажи чьей-то книги? Как доказать, что призрак хомяка Эразма — не выдумка Мартина? Кто, кроме человека, способен абстрактно мыслить? Почему нельзя купить дружбу?

МУЗЫКА. Со скольких нот угадает мелодию обычный слон? Почему слон Мартин выбрал любимым инструментом именно волынку? Может ли слон сказать что-то ртом? Кто сочинил песню про сурка? Чем романс отличается от шансона и почему нельзя смеяться над шотландцами?

БИОЛОГИЯ. Что происходит с нашим организмом, когда мы волнуемся? Отчего возникает аллергия и можно ли организовать себе аллергию на математику? Почему мы похожи на одного из родителей больше, чем на другого и на кого будет похож клонированный слон? Правда ли слон влюбляется один раз и на всю жизнь? Что вообще биология знает о любви?
Цикл занятий
Цикл занятий
Путешествие Алисы (Кир Булычев)
СОЦИОЛОГИЯ. Человек в космосе - каким он должен быть? Как NASA отбирает астронавтов? Насколько правдоподобен состав команд Пегаса у Кира Булычёва и Ареса-три у Энди Вейера? Почему детей не берут в космос, даже если они дети космонавтов? Чем ребёнок может усилить команду и почему важно каждый день узнавать или делать что-то новое?

АСТРОНОМИЯ. Когда на Третьей планете появится разумное существо (не Алиса)? Откуда там четыре солнца при одной Медузе? В какую галактику мы полетим и на какой планете создадим искусственную атмосферу, когда желтый карлик по имени Солнце начнёт заканчиваться? Что копает Громозека? Почему корабль называется «Пегас»? Что такое невесомость? Что едят космонавты и как запихать зубную пасту в тюбик? Где не стоит гулять, чтобы не попасть под дождь из ступеней? Где начинается космос?

БИОЛОГИЯ. Что за наука космобиология, и почему она часто требует чистоты детского восприятия? Представим условия жизни на планетах, населённых головастами, прожорливыми червями и невидимыми рыбами. Как в быту пригодился бы Индикатор? Кто умнее — шимпанзе или дельфины, и связан ли размер мозга с интеллектом? Что такое мимикрия, неотения, импринтинг и гибриды? Попробуем придумать, как восстановить популяцию говорунов.
Подростковый научный клуб
Цикл занятий
Цикл занятий
История детектива (от Эдгара По до Анны Старобинец)
Мы проследим путь жанра от его истоков до современных форм, изучим основные методики раскрытия преступления, попробуем выпрыгнуть из механики законов мышления и на практике рассмотрим научные методы анализа места преступления.

Развлекательный ли это жанр или серьёзный поиск истины? Какими методами никогда не пользовался Шерлок Холмс? В чем особенности биологического и медицинского детектива? Почему нам так хочется быть обманутыми автором?

Основа для работы - рассказы Эдгара По, Артура Конан Дойла, «Зверский детектив» Анны Старобинец, эпизоды сериалов «Доктор Хаус» и «Шерлок».

БИОЛОГИЯ. Можно ли написать детектив без преступления? Почему в самых загадочных и успешных историях классиков детектива всегда замешана экзотическая биология? Как часто животные становятся героями таинственных историй?
Что общего у принципов классического детектива и биологических законов?

ФИЛОЛОГИЯ. Почему у гениальных сыщиков всегда есть темная сторона? Почему у сыщика всегда должен быть напарник? Как из рассказов Конан Дойла получились высокоэффективные социопаты современных сериалов («Шерлок», «Доктор Хаус»)?
Цикл занятий
Цикл занятий
Вий (Николай Гоголь)
ФИЛОЛОГИЯ. Почему из троих заблудившихся героев для своих "опытов" старуха выбрала философа Хому Брута? Почему без Вия панночке не справиться с меловым кругом? Что страшного увидел Хома во взгляде земляного гнома?

ФИЗИКА. Как не сбиться с пути, когда путешествуешь? Как путники находят дорогу и ориентируются, каких «помощников» придумали люди себе для этого? Что нас подстерегает в странствиях — миражи, гало и другие оптические иллюзии, которые мерещатся путникам. Почему нас так пугают полёты и левитация у Гоголя?

БИОЛОГИЯ. Поговорим о летаргии, анабиозе, гипнозе в мире людей и других животных: можно ли умереть от страха и как этого избежать? Зачем вообще нам нужен страх? Две стратегии поведения живых организмов в экстренных ситуациях - какая из них больше подходит нам?

ФИЛОСОФИЯ. Кухонная парафилософия, богословиие и риторика — почему всё это не спасло Хому Брута (а то и привело к трагическому финалу)?
Цикл занятий
Цикл занятий
Чудо (Р. Дж. Паласио)
ФИЗИКА. Как можно заставить шар-глобус висеть в воздухе? Как сделать батарейку из картошки? Почему на небе звёзд за городом больше, чем около наших домов?

ФИЛОСОФИЯ. В своей жизни каждый человек сталкивается с необходимостью преодолевать трудности ежедневно. Но что если эти трудности непреодолимы ввиду независящих от тебя причин? Что если есть то, что ты сам изменить не в силах и имеют ли право окружающие осуждать тебя за это? Справедливость - главное требование, которые мы выдвигаем к обществу, истинный смысл которого бывает не всем известен. Как быть справедливым по отношению к другим, когда считаешь несправедливой свою судьбу и отношение общества к ней? Что такое - быть человеком, как им быть и как оставаться им в самых страшных жизненных ситуациях, и почему никогда нельзя забывать о тех, кто рядом, даже когда нестерпимо плохо тебе самому?

ЭТИКА. Бывает ли ложь во благо? Важнее ли слова поступков? В чем проявляется дружба? Стоит ли судить о человеке по его внешности?

БИОЛОГИЯ. Что такое красота и нормальность, и от каких далеких предков нам досталось понимание красоты? Нужно ли и можно ли изменять свою внешность? Почему внешний вид одного нас отталкивает и пугает, а другого притягивает? Как возникают наследственные и врожденные заболевания и можно ли их вылечить? В чём разница между генотипом и фенотипом? Чем на генном уровне отличаются представители разных рас? Почему ребёнок для своего родителя всегда кажется самым красивым?
Цикл занятий
Цикл занятий
Автостопом по Галактике (Дуглас Адамс)
ФИЛОЛОГИЯ. Чем так плоха поэзия вогонов? Какую поэзию мы считаем подлинной и есть ли тут точные критерии? Зачем нужны гимны и прочие патриотические мелодии?

ФИЛОСОФИЯ. Правда ли, что если меньше думать, то будешь счастлив? Что такое «быть нормальным»? Почему президентом галактики может стать придурок или основатель культа поклонения носовому платку? Можно ли так же достоверно передать другому человеку свои чувства, как это делает вдушувлазер? Насколько точно отражает падение кашалота из космоса человеческую жизнь? Почему всю науку можно назвать историей философии? Что хотел сказать Адамс своей трилогией в шести томах? И конечно, какой все-таки главный вопрос и ответ о космосе, жизни и обо всем вообще?

АСТРОНОМИЯ. Как устроена наша Галактика? Вы же помните, как она называется? В каком месте в ней мы находимся и куда лететь, чтобы поскорее достигнуть края или противоположного конца? Что делать, если вас выкинули через шлюз? Как незаметно попасть на чужой космический корабль?

БИОЛОГИЯ. Могут ли существовать маленькие мохнатые существа в системе Альфа Центавра? Почему вообще людей так тянет к звездам? Что крутого в дельфинах и могут ли мыши ставить опыты над людьми? Чем «Путеводитель для путешествующих по галактике автостопом» так похож на лженаучную книгу и этим нам так нравится? Узнаем ответ на загадку если не Вселенной и Вообще, то хотя бы Жизни и как она зародилась, постараемся «составить себе картину мира, уяснить свое место в нем и осознать, что это место скоро станет вакантным.
Цикл занятий
Цикл занятий
Звёздные войны
ФИЗИКА. Силы бывают естественные и противоественные. С противоественными учёные связываться боятся, а с естественными силами физики дружат и их исследуют — классифицируют, определяют, почему они появляются и как можно их действие уменьшать или увеличивать. Какие силы используют персонажи саги Джорджа Лукаса?

ФИЛОЛОГИЯ. Почему критики каждый раз пытаются связать этот сюжет с самураями, Третьим рейхом, с доброй и злой стороной технического прогресса, буддизмом, библейской историей? Поищем Героя в Звёздных войнах и построим его путь.

ФИЛОСОФИЯ. Стоит ли переходить на «темную» сторону или на «светлую»? Стоит ли вообще куда-то ходить и выбирать, если противоположные стороны все равно принадлежат одному и тому же объекту силы? Где вообще ее искать, чтобы понять, стоит ли переходить? Поспорим о единстве и противоположности добра и зла, о силе воли и мысли.

БИОЛОГИЯ. Разговор будет посвящен биологическому подходу к Силе, согласно философии Энакина Скайуокера. Как менялась природа Силы в фильмах и книгах, в чём биологическая основа Силы, какие организмы могут обладать силой и каковы ее пределы. Есть ли в нашем мире миди-хлорианы? Как посчитать, насколько вы мощный джедай? Какие бывают способы использования Силы помимо молний, левитации и удушения врагов?
Цикл занятий
Цикл занятий
Гамлет (Уильям Шекспир)
ФИЛОЛОГИЯ. Что такое театр в театре и что значит выражение "весь мир театр"? Почему все актеры мечтают сыграть Гамлета? Кто же Гамлет на самом деле - актёр или режиссёр? Как правильно притворяться сумасшедшим и опознать такого в окружении? Где ещё в мировой культуре прячется Гамлет?

БИОЛОГИЯ. Что ели современники Гамлета и могло ли это влиять на их поступки? Как могильщики помогают определить возраст принца и какие ещё существуют способы датировки ископаемых? Каким ядом Клавдий решает свои проблемы? Как наверняка узнать пол и возраст Йорика по тому, что от него осталось?
Цикл занятий
Цикл занятий
Рассказы Чехова
БИОЛОГИЯ. «Спать хочется»: Сон – естественное и приятное состояние покоя без сомнения играющее важную роль в нашей жизни. Что такое сон, зачем он нам нужен и что будет, если лишить нас сна? Все ли спят, как долго нужно спать, можно ли управлять своим сном? Каким животным нужно было стать няньке Варьке, чтоб рассказ закончился совсем не так? Чем сон отличается от спячки, гипноза, комы и летаргического сна? Научимся правильно засыпать, хорошо высыпаться и вставать полными сил.

АСТРОНОМИЯ. «Письмо к ученому соседу». Могут ли жители Земли/Луны заслонить свет от неё? Есть ли (или была) жизнь на Луне? Почему с Луны ничего не падает на нас? Кто пятнает Солнце? Почему в Пасху Солнце меняется?

ФИЛОСОФИЯ. «Студент». Что такое время как категория и существует ли оно вообще? Можно ли быть уверенным, что ты, который будет в будущем - это тот же самый ты в настоящем, который был тем же самым тобой и в прошлом? Что такое природа изменений, как она отслеживается и как отличается для людей с различным мировосприятием?

ФИЛОЛОГИЯ. «На святках». Говорим о жанре святочного рассказа, о поэтике чуда и о том, что услышать другого — это самое важное в жизни.
Цикл занятий
Цикл занятий
Гарри Поттер (Джоан Роулинг)
ФИЛОЛОГИЯ. Дары смерти как образец вставной новеллы и ключ ко всей саге.

ЭКОНОМИКА. Кто содержит Хогвартс? Какова экономическая ситуация Магической Британии после прихода Гермионы к власти? Есть ли рабочие места для свободных домовиков? Почему даже Гермиона против входа в Еврозону? Как посчитать, сколько ты можешь купить галлеонов? На какую валюту похожи эти деньги больше всего и почему с помощью волшебной палочки нельзя их отчеканить столько, сколько хочется? По какому курсу обменяет их Гринготтс? На что стоит обратить внимание, обращаясь в этот банк?

БИОЛОГИЯ. Фантастические твари и где их искать в реальном мире. Где живут единороги и почему чистокровность приводит к вымиранию вида? Почему Клык и Пушок могут быть гигантами в реальном мире, а Арагог - только в волшебном? На каком языке говорят змеи и как правильно убить василиска? Почему срастить сломанную кость проще, чем отрастить новую? Как работает оборотное зелье и лекарства вообще? Почему от поцелуя дементора помогает шоколадка? Можно ли использовать сов для доставки писем? Могут ли привидения говорить? Что за вещество делает кровь единорога особенной? Почему, в конце концов, у Гарри болит шрам? Почему магическое сообщество не ассимилировалось и не вымерло в заданных Роулинг условиях?

ФИЗИКА. Существуют ли мантия-невидимка, фамильные часы Уизли, сумочка Гермионы и даже жабросли в нашей реальности? Чего не хватает современным физикам для трансгрессии? Как спрятать дом от глаз маглов? Почему в Хогвартсе не ловит вайфай? Как доказать существование мозгошмыгов? Какие принципы аэродинамики используют игроки в квиддич? По какому принципу работает Карта Мародёров?

ФИЛОСОФИЯ. Сколько частей души Волдеморта на самом деле живет в Гарри Поттере? Почему для создания крестража нельзя убить кого попало? Чем обусловлен выбор именно таких предметов для хранения души Волдеморта? Почему волшебники боятся произносить его имя вслух? Можно ли снова собрать личность Тома Реддла воедино?
Цикл занятий
Цикл занятий
Марсианин (Энди Вейер)
БИОЛОГИЯ. Откуда взялся образ зеленого человечка? Станем ли мы смуглыми и золотоглазыми на Марсе? Что помогло выжить Марку Уотни из книги Энди Вейера (да и человечеству вообще)? Как чувство юмора связано с интеллектуальным развитием? Зачем на Марсе ботаник? Что важнее для выживания — самоактуализация или признание? Почему нам неинтересно побеждать, если никто этого не видит? Как Вейер обманул Маслоу и миллионы читателей?

ФИЛОЛОГИЯ. Что общего у Игоря Северянина и Джареда Лето? Как Герберт Уэллс испортил образ эмпатичного марсианина? Как искусство прогнозирует и формирует будущее технологий? Почему Брэдбери на самом деле никакой не фантаст? Что такое память жанра? На какой ещё планете нашел жизнь Николай Заболоцкий? Почему это мы на самом деле марсиане, а Дэвид Боуи — самый обычный британец?

АСТРОНОМИЯ. Как далеко от Земли Луна и Марс? Почему фантасты уже столько лет колонизируют в своих книгах и фильмах именно Марс, а не Венеру или Юпитер? Как быстро распространялись новости в начале двадцатого века? Когда мы сможем отправить человека на Марс? Где в своей книге Энди Вейер передаёт привет Илону Маску? Почему оставить Уотни на Масе было бы дороже, чем отправить спасательную экспедицию за ним?
Цикл занятий
Цикл занятий
Зверский детектив (Анна Старобинец)
БИОЛОГИЯ. Не является ли влюбленность психической болезнью? Как вообще определить, где кончается норма и начинается отклонение? Поговорим о психике вообще и расшатанной в частности, попробуем поставить диагнозы персонажам, обсудим особенности ДНК-анализа в домашних условиях, образное мышление, стокгольмский синдром, презумпцию невиновности, и разницу между знанием и информацией.

ФИЗИКА. Разберем и снова соберем корневизор, громоотвод, электрического ската и его пользу в быту, электричество в Дальнем Лесу и вообще, тёплый пол и умный дом, щекотливую ситуацию в финальной главе детектива Анны Старобинец «В логове волка».
Разовое занятие
Разовое занятие
Золотые яблоки Солнца (Рэй Брэдбери)
ФИЗИКА И ФИЛОЛОГИЯ. Поговорим о Солнце в литературе и физике, о космонавтике, температурах, об Икаре и его последователях. Где ошибся Брэдбери и почему он всё-таки прав?
Разовое занятие
Разовое занятие
Превращение (Франц Кафка)
БИОЛОГИЯ И ФИЛОЛОГИЯ. Поговорим о мутациях в литературе и биологии на примере самого известного текста Франца Кафки.
Научная мастерская
Разовое занятие
Разовое занятие
Синицы и их родня
Мы рассмотрим отличную книжку Стефана Касты, поговорим о том, какие синицы из этой книжки есть у нас в городе и области, чем они замечательны и как их найти и отличить. Узнаем, зачем птицам домики, зачем вообще людям в городе птицы и как сделать правильный птичий домик. И, конечно, сделаем сообща пару домиков по Очень Правильной Методике.
Разовое занятие
Разовое занятие
Мышиная книга
Мышиные — самое большое семейство грызунов, самого большого отряда млекопитающих. На этой встрече мы познакомимся с книгой Стефана Касты, поговорим о, возможно, самых важных млекопитающих на планете:
— узнаем, в каком единственном месте на земле нельзя найти мышиных, когда и где жил предок всех грызунов и на кого он был похож.
— поймем, почему мышиные такие разные: наземные и древесные, лесные и горные, большие и маленькие, подземные и полуводные, вегетарианцы и всеядные, одиночные и социальные.
— рассчитаем, когда ждать следующего нашествия мышей на огороды.
Разовое занятие
Разовое занятие
История космоса
На занятии по книге Кэтрин Барр и Стива Уильямса (издательство Самокат) мы узнаем про историю космоса, Вселенной и всего остального, изучим и обсудим изложенное в книге. А дополнив своими открытиями, нарисуем комикс про появление одной планеты!
Разовое занятие
Разовое занятие
Витаминология
Как название фармацевтического препарата стало обозначением веществ, абсолютно необходимых нам для жизни? Сколько всего есть витаминов? Откроем ли мы новые и когда? Что такое антивитамины? Как правильно принимать витамины, можно ли запастись витаминами впрок и где наш организм их хранит? Что страшнее - недостаток витаминов или их избыток?

Что такое на самом деле витаминно-минеральный комплекс и почему так говорить неправильно? Сколько всего витаминов? Когда открыли самый последний? Почему витамины называются именно такими буквами и какую из них мы почти всегда забываем (а зря)? Что такое витамины на самом деле, где они прячутся, можно ли обойтись без них и как правильно выбирать витамины в аптеке?

Поговорим обо всём этом и построим витаминный комплекс из подручных материалов.
Разовое занятие
Разовое занятие
Вирусы и бактерии
Близко рассмотрим основу мира живых организмов — клетку. Узнаем, как взаимодействуют клетки большого организма, как существуют простые и колониальные одноклеточные и что общего у всех клеток нашего тела и где в них прячется ДНК? Сформулируем критерии понятия «живое», поймем разницу между живым, неживым и умершим, познакомимся с бессмертными организмами и кое-чему у них научимся, поговорим о природе, разнообразии и смысле жизни вирусов, узнаем правила жизни на планете вирусов (известной как Земля).
Разовое занятие
Разовое занятие
Атомы и молекулы
Что у нас самое большое и маленькое среди живого и неживого? Из чего всё состоит (и мы в том числе)? Узнаем, чем молекула отличается от атома? Почему сделанные из одних и тех же молекул вода — жидкая, а лёд — твёрдый? Поговорим о природе атомов и молекул, сделаем модели атомов водорода и молекул воды, графита и алмаза.
Разовое занятие
Разовое занятие
Ноты и дроби
Что такое музыка? Кому и зачем нужно было упорядочить музыкальный хаос? Как записывали музыку до появления знакомых нам нот? Как пришли к нотам и нотному стану? Как называются ноты и где какая находится? Поговорим о скрипичном ключе как главной персоне в нотной записи, о длительности нот и ритме, научимся записывать ноты на нотном стане, рисовать скрипичный ключ и понимать, зачем нужны дроби в музыке и что они делят.
Разовое занятие
Разовое занятие
Жизнь на Марсе
Вместе с ведущими научного клуба «Другие книги», физиком, биологом, философом и филологом, напишем фантастический рассказ по заданным условиям. Приготовьтесь к открытиям в науке и в самом себе, приходите играть и убедитесь, что наука и творчество неразделимы даже в самых необычных ситуациях.
Разовое сдвоенное занятие
Разовое сдвоенное занятие
История наблюдательной астрономии
Когда вы в последний раз искали на небе Полярную звезду? Даже если очень давно, то все равно помните, частью какого созвездия она является. Но сколько ещё созвездий вы найдете без подсказки? А кто и когда вообще решил объединить звезды и дать им такие имена? Все ли культуры разделяют такое видение звездного неба? Корректно ли называть Большую Медведицу созвездием? Что нужно сделать, чтобы в честь тебя назвали астеризм?

Почему созвездие Стрельца постоянно путают с созвездием Кентавра и как Стрелец связан с чайником (обычным, в котором кипяток) и инопланетянами? Чем Заяц отличается от Кролика? У кого из небесных животных прозрачная кожа? Какого цвета белый медведь на самом деле, сколько рыб умеют летать и как далеко? Чем дельфины похожи на WhatsApp? С каким занятием вы никогда в жизни не застанете голубя? Что будет, если одна змея укусит другую, и главное — какое всё это отношение имеет к астрономии?


Научимся искать на небе Большой Ковш, Астролябию, Гончих псов, Кентавра и других фантастических тварей, а ещё сделаем специальное устройство для распознавания и запоминания созвездий — звездоскоп.
Разовое занятие
Разовое занятие
Запуск ракеты
Изучим основы ракетостроения и гидродинамики, пройдем предполётную подготовку, научимся узнавать созвездия и звёзды, а так же создадим и запустим в небо настоящую (но безопасную) ракету.
Разовое занятие
Разовое занятие
Антропология для подростков. 8 марта: Женская борьба за справедливость. От брюк до избирательного права.
Ведущая — историк философии Софья Хлыновская.
Быть человеком, а не набором клише и стереотипов - вот главное требование современного феминизма. Заблуждения и мифы, окружающие это движение и само слово «феминизм» по сей день, подтверждают, что долгая война женщин за свои права, долгая война человека за право быть человеком все ещё идёт и только от нас зависит, скольким поколениям ещё придётся праздновать 8 марта, чтобы иметь возможность привлечь внимание к торжествующей Несправедливости.

Через что пришлось пройти женщине, чтобы стать «человеком» и какую роль в этом сыграли Абигейл Смит Адамс, Симона де Бовуар, Бетти Фридан и Ребекка Уолкер. Какие права отвоевали нам великие женщины в истории и почему после такой тяжелой борьбы в нашей стране до сих пор почти 500 профессий и родов занятий запрещены для женщин?

Мы вместе пройдём по карте истории борьбы за нашу независимость от Абигейл Смит Адамс до Ребекки Уолкер, узнаем, что такое настоящий феминизм.

Воркшоп
Воркшоп
Антропология для подростков: История Монстрации
Ведущие воркшопа — историк философии Софья Хлыновская и мама-монстрация Александра Попова.
От Австралии середины XIX века до России XXI - сколько изменений смыслов и значений претерпел Первомай за всю историю своего существования. Как борьба за введение 8-часового рабочего дня превратилась в Демонстрацию международной солидарности трудящихся, и далеко ли ушла от них по смыслу творческая Монстрация нашей современности?

Узнаем, что такое «отчужденный труд» и как современная свобода самовыражения напрямую связана с его преодолением, которым и займёмся. Поднимем все серьезные и совсем не серьезные актуальные проблемы нашего времени, найдём креативную форму для их изображения и в самых ярких красках и парадоксальных фразах заставим всех обратить внимание на то, что «Мир! Мур! Май!»
Лекция
Даниил Гладких, научный сотрудник ИХМБФМ СО РАН, победитель Science Slam Russia.
Даниил Гладких, научный сотрудник ИХМБФМ СО РАН, победитель Science Slam Russia.
«Как стать космонавтом: от отбора до подготовки к первому полету»
Как отбирают и готовят к полетам профессиональных астронавтов и космических туристов? Кто из нас к полету уже готов?
Анастасия Москалёва, кандидат филологических наук, доцент НГТИ, участница проекта «Открытая кафедра»
Анастасия Москалёва, кандидат филологических наук, доцент НГТИ, участница проекта «Открытая кафедра»
«Через тернии к звёздам»
Как астрономический текст русской литературы медленно превращался из просветительского проекта Михаила Ломоносова в главную цель поэтического вдохновения? Как от серьезного научного спора двух астрономов на пиру о движении светил, запечатленного в стихах великим умом 18 века, мы ушли в приблизительную и в хорошем смысле псведофилософскую красоту разговора двух звезд о судьбе в тексте песни группы «Ундервуд»?
Дмитрий Эпштейн, кандидат физико-математических наук, научный сотрудник ИТПМ СО РАН
Дмитрий Эпштейн, кандидат физико-математических наук, научный сотрудник ИТПМ СО РАН
Физика, математика и астрономия на уроках внеклассного чтения в начальной и средней школе.
Как авторы в современных детских книгах следуют (или не следуют) законам физики, математики и астрономии? Почему одни сказки выглядят правдоподобно, а другим мы отказываемся верить? Как увлечь точными науками через чтение на ночь?
Даниил Гладких, научный сотрудник ИХМБФМ СО РАН, победитель Science Slam Russia
Даниил Гладких, научный сотрудник ИХМБФМ СО РАН, победитель Science Slam Russia
Эволюция Кэлпурнии Тейт: Биология в детской литературе (когда животное — просто животное).
До восемнадцатого века детская и подростковая литература существовала в основном только в виде религиозно-нравственных рассказов, обучая основным социальным навыкам, но не развлекая и не расширяя кругозор. После рассуждений Белинского и Гербарта становится понятно, что детская литература в идеале должна в правдивой, увлекательной и доступной форме показывать ребенку устройство окружающего мира во всех его проявлениях.Как правило, первое, что интересует детей— это живой мир вокруг, биология и география.

Попытаемся проследить, как ботанический и зоологический миры в детской литературе прошли путь от морально нравственных картинок и не всегда с научной точки зрения правдивых метафор для человеческих характеристик до научной картины мира, служащей местом для рассказанной истории человека.
Какие современные книги рекомендует биолог к прочтению детям?
Анастасия Москалёва, кандидат филологических наук, доцент НГТИ, участница проекта «Открытая кафедра»
Анастасия Москалёва, кандидат филологических наук, доцент НГТИ, участница проекта «Открытая кафедра»
Чтение и культурный возраст ребенка: как совместить
В каком возрасте ребенку пора начинать читать Шекспира и Чехова? Способен ли он понять «взрослые» сюжеты и нужно ли это? А в каком возрасте уже неприлично предлагать ребенку сказки Андерсена? Как развивается готовность юного читателя воспринимать самые разные аспекты художественного произведения и как учитывать это на уроках литературы или других форматах образовательных занятий? Как привычное для многих детей чтение, казалось бы, инфантильной, массовой литературы превратить в настоящее погружение в области серьезного научного знания?
Софья Хлыновская, историк философии
Софья Хлыновская, историк философии
Путеводитель по релятивизму для путешествующих автостопом
Пересматриваем отрывки из фильма и пытаемся прочитать там то, что хотел сказать автор — и особенно то, что не хотел.

«О Великий Думатель, дай нам ответ на вопрос о космосе, жизни и обо всем вообще!». На такой бессмысленный вопрос в романе Дугласа Адамса даётся такой же бессмысленный ответ – 42. Но насколько на самом деле бессмысленны вопрос и ответ? А если и правда не имеют смысла, то что и как надо было спросить, чтобы получить 42, и как ответить, чтобы объять необъятное бытие?

«У меня в голове полно вопросов и ещё ни один не принёс мне ни капельки счастья!». Дуглас Адамс саркастически решает эту проблему, предлагая для достижения счастья меньше думать. Попытаемся узнать, насколько он прав или не прав, как же все-таки найти это счастье и каким образом философия учит жить с этими вопросами, не давая сойти с ума.
Анастасия Москалёва, кандидат филологических наук, доцент НГТИ, участница проекта «Открытая кафедра»,
Даниил Гладких, научный сотрудник ИХМБФМ СО РАН, победитель Science Slam Russia
Анастасия Москалёва, кандидат филологических наук, доцент НГТИ, участница проекта «Открытая кафедра»,
Даниил Гладких, научный сотрудник ИХМБФМ СО РАН, победитель Science Slam Russia
Что не так с Эльсинором?
Гамлет — одна из самых вечных и загадочных фигур мировой литературы. В Принце всегда есть нечто такое, чего зрители не знают. Но будет ли так всегда? Прошло более 400 лет с момента, когда мир впервые услышал эту историю, и мы постараемся вместе подытожить - что же нового мы узнали о том, как Гамлет изменился внутренне и внешне? Почему он выбирает такие странные способы отомстить убийце, пропуская все лучшие мгновения для совершения того, что должен? Почему Шекспиру всегда мало одного трупа в финале? Что Том Стоппард сделал с пьесой Шекспира в своей пьесе и фильме? Что значит мысль теоретика Гарольда Блума о том, что Шекспир — это центр западноевропейского канона?

Является ли принц действительно безумным юношей (и юношей ли?) и какой ему поставить диагноз? А нормальны ли другие персонажи? Можно ли отравить беленой? Сколько должен пролежать в земле череп, чтоб его было приятно взять в руки и пофилософствовать? Как войны и убийства помогли средневековой Европе существовать дальше? Насколько мы отличаемся от людей 11 и 15 века? Что именно прогнило в Датском королевстве?
Софья Хлыновская, историк философии
Софья Хлыновская, историк философии
То-что-нельзя-называть-душой: Волдеморт с точки зрения материалистической философии
Как так вышло, что Том Редл «уже не тот», а Волан-де-морт больше торт, нежели человек? Равна ли душа сознанию и делится ли на части?Как поместить эти части в материальные вещи и есть ли принципиальная разница, что они будут из себя представлять? Почему Волан-де-Морт вызывает у нас гораздо больше негативных эмоций, нежели другие убийцы? Чем таким Джоан Роулинг наделила или обделила своего главного отрицательного персонажа, что вся человеческая природа в нас понимает его как квинтэссенцию зла? Какое место в этом занимают крестражи и что они означают в нашем реальном мире? Попытаемся рассмотреть эти вопросы как философское противостояние и тождество души и сознания (и их материалистических воплощений).
Анастасия Москалёва, кандидат филологических наук, доцент НГТИ, участница проекта «Открытая кафедра»
Анастасия Москалёва, кандидат филологических наук, доцент НГТИ, участница проекта «Открытая кафедра»
4 как основа всего. О нумерологической паранойе великих теорий

Мэнли Холл писал: «Тетрада связывает все вещи, числа, элементы и сезоны. Ничего не может быть поименовано, что не опирается на тетрактис. Это причина и делатель всех вещей, постижимый Бог, творец небесного и чувственного добра». Реконструируем самые интересные семантики числа четыре и вспомним сюжеты мировой культуры, которые играют с тетрадой.
Даниил Гладких, научный сотрудник ИХМБФМ СО РАН, победитель Science Slam Russia
Даниил Гладких, научный сотрудник ИХМБФМ СО РАН, победитель Science Slam Russia
4 домена — основа биологического разнообразия жизни

С момента осознания себя человек пытается систематизировать и упорядочить окружающую действительность. Начиная с первых попыток Аристотеля, мы все четче представляем себе уровни организации жизни, биологических систем. Все яснее определяем свое место в этом мире. На данный момент все живые организмы можно разделить на 4 домена и они представляют все 4 известных нам типа существования жизни. Узнаем, чем домены отличаются друг от друга, почему так получилось и кто, согласно исследованиям последних лет, является на самом деле хозяином на нашей планете, а кто немногочисленным и временным гостем. В чем были неправы братья (тогда еще) Вачовски и где граница жизни.
Дмитрий Эпштейн, кандидат физико-математических наук, научный сотрудник ИТПМ СО РАН
Дмитрий Эпштейн, кандидат физико-математических наук, научный сотрудник ИТПМ СО РАН
Фундаментальная четверка: число, на котором стоит всё

Различные четвёрки встречаются в науках достаточно часто, чтобы заподозрить что-то неладное (на самом деле нет). В день четырёхлетия магазина «Перемен» поговорим о числе 4 в физике и астрономии - взаимодействиях, направлениях, состояниях, планетах, и даже немного о технике: почему в комнатах чаще всего - четыре угла, а у машин четыре колеса? Это всё имеет свою физическую причину — поговорим не только про фундаментальную науку, но и про прикладную.
Софья Хлыновская, историк философии
Софья Хлыновская, историк философии
Когда философский камень не помогает. Четыре способа обретения бессмертия
Как только человек встретился со смертью, все его существование стало направленным на то, чтобы отсрочить ее наступление. Страх перед непознаваемым, непредсказуемым и необратимым был настолько велик, что лучшие умы в истории бились над тем, как перехитрить эту «женщину с косой». Но как бы ни были велики и богаты тысячелетия развития человеческой мысли на такие ухищрения, если подходить к вопросу с принципиально технических позиций, таких способа оказалось всего 4. В день рождения книжного магазина «Перемен» поговорим о конечном пункте любой формы жизни — смерти, и о том, какие уловки и надежды оставило себе человечество в извечной борьбе с ней.
Ведущие клуба
Открытое занятие научного клуба Другие книги
Фотогалерея
СМИ о научном клубе
Тест: секстант или астролябия?
Когда вы в последний раз искали на небе Полярную звезду? Даже если очень давно, то всё равно помните, частью какого созвездия она является. Но сколько ещё созвездий вы найдёте без подсказки и что знаете из школьного курса астрономии? 3 января научный клуб «Другие книги» провёл в Новосибирском планетарии практическое занятие по наблюдательной астрономии для детей от шести до 100 лет, а вы проверьте свои знания с помощью теста.

«В Новосибирске открылся детский научный клуб "Другие книги". Собравшиеся пытаются понять, как устроен этот мир, а вопросы задаются, надо сказать, далеко не детские. Что общего между биологией, философией, физикой и филологией?

А то, что можно говорить об этих научных сферах на примере одной книги. Причем любой. Именно такая идея лежит в основе детского и подросткового научного клуба.

«Другие книги — это еженедельные встречи молодых ученых и
детей по поводу какого-то текста. И в каждой выбранной книге, о чем бы она ни была, представители науки отыщут, что обсудить с ребятами. Ведь главное — найти правильный ракурс!»
Детские вопросы — взрослые ответы
Сюжет на Общественном телевидении России
Видео

Хочу в клуб!
Телефон: 8 (383) 214-24-22
E-mail: peremen-nsk@yandex.ru
Адреса магазинов "ПЕРЕМЕН":

  • Новосибирск, улица Орджоникидзе, 43
  • Новосибирск, Академгородок, Морской проспект, 16
Нажимая кнопку "Отправить", вы подтверждаете свое согласие на обработку и хранение ваших персональных данных.
Made on
Tilda